27-02-2024
Buenas tardes queridos padres de familia y mis amores preciosos, el día de hoy en clase de Ciencias Naturales trabajamos lo siguiente.
GRADO TERCERO
TEMA: Animales terrestres y marítimos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce las principales diferencias entre los animales terrestres y marítimos.
DESARROLLO DE CLASE: En tu cuaderno, consigna la siguiente información, presta atención al siguiente video y realiza la siguiente guía
Animales terrestres
Son los animales que viven en la tierra, por ejemplo: los
desiertos, las selvas, los llanos, también casas y granjas. Hay
cuatro tipos de animales terrestres son los carnívoros, los
herbívoros, los omnívoros y también se encuentran los
carroñeros.
Carnívoros: Son aquellos animales que comen
tarde
Herbívoros: Son aquellos que comen hierva
Omnívoros: Son aquellos que pueden alimentarse
tanto de animales como de plantas.
Carroñeros: Son aquellos que se alimentan de animales muertos.
GRADO CUARTO
TEMA: Sistemas del cuerpo humano
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Explica la función de los sistemas digestivo y circulatorio en el ser humano.
DESARROLLO DE CLASE: En tu cuaderno, consigna la siguiente información, presta atención al siguiente video y realiza la siguiente guía.
SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
Sistema circulatorio
El
aparato circulatorio lleva
oxígeno, nutrientes y hormonas a las células y elimina los productos de
desecho, como el dióxido de carbono. El
recorrido que sigue la sangre siempre va en la misma dirección, para que las cosas
sigan funcionando como deben funcionar.
Aparato digestivo
El
aparato digestivo descompone
los alimentos que ingerimos en pequeñas partes para proporcionarnos la energía
y los nutrientes que necesitamos para vivir. A
medida que los alimentos se descomponen, obtenemos aminoácidos de las
proteínas, azúcares simples de los almidones y ácidos grados y glicerol de las
grasas.
Aparato respiratorio
Cuando respiramos, el aparato respiratorio recibe oxígeno y
elimina dióxido de carbono. Las células de nuestro cuerpo
necesitan oxígeno nuevo para vivir. A medida que las células
hacen su trabajo, generan y desechan dióxido de carbono.
GUIA DE TRABAJO
GRADO QUINTO
TEMA: Sistema nervioso
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende la forma como los organismos captan estímulos.
DESARROLLO DE CLASE: En tu cuaderno, consigna la siguiente información, presta atención al siguiente video y realiza la siguiente guía.
Sistema nervioso
El sistema nervioso controla todo lo que haces; por ejemplo, la
respiración, el caminar, lo que piensas y lo que sientes. Este
sistema está compuesto por el cerebro, la médula espinal y
todos los nervios del cuerpo. El cerebro es el centro de control
y la médula espinal es la autopista principal que conecta con él.
