clase 15 de septiembre y 16

 

Tema  grado 3 : la tierra y sus movimientos 

Evidencia de desarrollo : reconoce las caracteristicas del universo y e los cuerpos celestes 

Desarrollo de la clase Buenas tardes, mis niños. 😊 Espero que estén muy bien.

El día de hoy realizamos una clase sobre el universo 🌎✨. Vamos a continuar viendo el video que comenzamos en clase, así que los invito a estar muy atentos y disfrutar de esta aventura por el espacio. 🚀🌟

https://www.youtube.com/watch?v=THoJArs_ZmI

Les recuerdo que mañana tendremos clase en casa.  A cada uno le envié una guía para realizar en casa. 📝💫 La actividad consiste en colorear la guía y luego pegarla en el cuaderno.

Espero que realicen la actividad con mucho cariño y dedicación. 💕 ¡Nos vemos pronto, mis niños! 🌈✨

Tema  grado 4: la tierra y el universo 

Evidencia de desarrollo : reconoce la importancia del sol para la vida en la tierra 

Desarrollo de la clase Buenas tardes, mis niños. 😊 Espero que estén muy bien.

El día de hoy realizamos una clase sobre el universo 🌎✨. Vamos a continuar viendo el video que comenzamos en clase, así que los invito a estar muy atentos y disfrutar de esta aventura por el espacio. 🚀🌟

https://www.youtube.com/watch?v=THoJArs_ZmI

Les recuerdo que mañana tendremos clase en casa.  A cada uno le envié una guía para realizar en casa. 📝💫 La actividad consiste en colorear la guía y luego pegarla en el cuaderno.

Espero que realicen la actividad con mucho cariño y dedicación. 💕 ¡Nos vemos pronto, mis niños! 🌈✨

Tema  grado 5 :  el universo 

Evidencia de desarrollo : conoce e identifica el origen y la constitución del universo 

Desarrollo de la clase Buenas tardes, mis niños. 😊 Espero que estén muy bien.

El día de hoy realizamos una clase sobre el universo 🌎✨. Vamos a continuar viendo el video que comenzamos en clase, así que los invito a estar muy atentos y disfrutar de esta aventura por el espacio. 🚀🌟

https://www.youtube.com/watch?v=THoJArs_ZmI

Les recuerdo que mañana tendremos clase en casa.  A cada uno le envié una guía para realizar en casa. 📝💫 La actividad consiste en colorear la guía y luego pegarla en el cuaderno y realiza un crucigrama sobre el universo 

Espero que realicen la actividad con mucho cariño y dedicación. 💕 ¡Nos vemos pronto, mis niños! 🌈✨

clase de 9 de septiembre

 

tema grado 3,4,5 : Bimestral ciencias naturales 

Buenas tardes, mis niños. Espero que se encuentren muy bien y estén disfrutando de una bonita tarde en casita. 🌸

El día de hoy, en la clase de Ciencias Naturales, realizamos el bimestral. 📝📚

Les deseo una feliz tarde y muchos éxitos. ¡No olviden repasar lo aprendido! 💚

clase 8 de septiembre

Tema grado 3, 4, 5 : separador 4 periodo

Evidencia de aprendizaje : reconoce las caracteristicas del universo y los cuerpos celestes

Desarrollo de la clase : 🌿 BUENAS TARDES, MIS NIÑOS 🌿

Espero que todos se encuentren muy bien. 😊

El día de hoy, en la clase de Ciencias Naturales , realizamos el separador correspondiente al 4 periodo  📚🌱

Recuerden que deben tenerlo bien presentado, organizado y decorado en el cuaderno. ✨

¡Espero que lo terminen con mucho amor y creatividad! 💚

Un abrazo para todos. 🤗

clase del 26 de agosto

 

tema  : la temperatura 

gadro 3 

desarrollo de la clase : buenas tardes mis niños espero todos estén muy bien, los amigos de 3 van a colorear la guía que les mande el día de ayer en el cuaderno 

 

tema grado 4: la luz y sus propiedades 

desarrollo de la clase : buenas tardes mis niños, el día de hoy en clase de ciencias naturales vamos a terminar la guía que estábamos haciendo el día de ayer 

tema grado 5 : tipos de fuerza 

desarrollo de la clase : buenas tardes mis niños, el día de hoy vamos a terminar los dibujos que estábamos realizando el día de ayer sobre los tipos de fuerza

 

1. Fuerza de gravedad: es la fuerza que atrae los objetos hacia la Tierra. 🌎
2. Fuerza de fricción: aparece cuando dos superficies rozan entre sí y dificulta el movimiento.
3. Fuerza magnética: es la fuerza de atracción o repulsión producida por los imanes. 🧲
4. Fuerza eléctrica: se produce entre cargas eléctricas y puede generar atracción o repulsión. ⚡
5. Fuerza elástica: aparece cuando un objeto elástico, como un resorte o una liga, se estira o se comprime.
6. Fuerza muscular: es la fuerza que ejercen nuestros músculos para mover o levantar objetos. 

clase 19 de agosto

 

tema grado 3 : la temperatura 

Evidencia de aprendizaje : identifica las caracteristicas relacionadas con las propiedades físicas de la materia, la luz,  el sonido y el movimiento 

Desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén muy, muy bien, compartiendo en familia y trabajando juiciosos desde casa. 

Recuerden realizar cada actividad con mucho amor, dedicación y responsabilidad. 

El día de hoy vamos a continuar trabajando con el tema de la temperatura. 

Vamos a recordar lo aprendido en la clase anterior y a seguir descubriendo cómo podemos medir la temperatura y reconocer los cambios de frío y calor en nuestro entorno.

En el cuaderno van a realizar las actividades que les voy a indicar a continuación.

¿Qué ropa usarías ? 

realiza un dibujo para las siguientes situaciones

💗 Un día de paseo en el nevado 

💗 Un día en casa 

💗 Un día  de lluvia 

💗 paseo a tierra caliente 

2. responde las siguientes preguntas en tu cuaderno 

1. si dejo un helado al sol ¿Qué pasa?

2. si pongo agua en el congelador ¿Qué pasa?

3. si pongo una sopa caliente sobre la mesa y espero un rato ¿Qué pasa? 

tema grado 4 : la energía 

evidencia de aprendizaje : describe algunos fenómenos físicos que resultan de la interacción de la luz y la materia 

Desarrollo de la clase :Buenas tardes, mis niños. Espero que estén muy, muy bien, compartiendo en familia y trabajando juiciosos desde casa. 

Recuerden realizar cada actividad con mucho amor, dedicación y responsabilidad. 

hoy vamos a seguir con el tema de la energía

deben escribir en el cuaderno la pregunta y contestar si es verdadero o falso 

Lee con atención cada afirmación y escribe V si es verdadera o F si es falsa. 

___ La energía nos permite realizar diferentes actividades.

___ La energía solamente se encuentra en los seres humanos.

___ El Sol es una fuente natural de energía.

___ La electricidad es una forma de energía.

___ Los alimentos nos proporcionan energía para realizar nuestras actividades.

___ Las plantas necesitan la energía del Sol para crecer.

___ La energía no produce ningún cambio en los objetos.

___ El viento puede ser utilizado para producir energía.

___ Los seres vivos necesitan energía para vivir.

___ La energía solo puede encontrarse durante el día.

  

Tema grado 5 : fuerza y clases 

Evidencia de aprendizaje :  identifica los diferentes tipos de fuerza 

Buenas tardes, mis niños. Espero que estén muy, muy bien, compartiendo en familia y trabajando juiciosos desde casa. 

hoy vamos a seguir con el tema de la fuerza y sus clases 

vamos a observar la guía y en el cuaderno vamos a dibujar cada ilustración y escribir que tipo de movimiento esta realizando   

clase 18 de agosto

 

TEMA 3: LA TEMPERATURA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE :  identifica las caracteristicas relacionadas con las propiedades físicas de la materia, la luz,  el sonido y el movimiento 

DESARROLLO DE LA CLASE :  Hola, mis niños. Espero que todos estén muy, muy bien en casa, en calma y disfrutando de esta nueva oportunidad que nos regala la vida para cumplir nuestros deberes de la mejor manera, siempre con amor, paciencia y gratitud. ❤️

https://www.youtube.com/watch?v=dMsx-hf1Wvs vamos a mirar el siguiente video 

dibuja en el cuaderno el siguiente termómetro 

en el cuaderno me vas a escribir si en casita tienen algun tipo de termómetro como es y como lo utilizan 

TEMA 4:  ENERGIA

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE :  describe algunos fenómenos físicos que resultan de la interacción de la luz y la materia 

DESARROLLO DE LA CLASE :  Hola, mis niños. Espero que todos estén muy, muy bien en casa, en calma y disfrutando de esta nueva oportunidad que nos regala la vida para cumplir nuestros deberes de la mejor manera, siempre con amor, paciencia y gratitud. ❤️

En la clase del día de hoy vamos a aprender qué es la energía. 

En el cuaderno van a escribir con mucho cuidado y buena presentación la explicación que les voy a colocar a continuación. Luego, van a realizar el dibujo correspondiente, procurando que quede muy bonito, creativo y bien coloreado. 

 

en el cuaderno realizaremos los siguientes dibujos 

TEMA 5:  fuerzas y clases 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : identifica los diferentes tipos de fuerza 

DESARROLLO DE LA CLASE :  Hola, mis niños. Espero que todos estén muy, muy bien en casa, en calma y disfrutando de esta nueva oportunidad que nos regala la vida para cumplir nuestros deberes de la mejor manera, siempre con amor, paciencia y gratitud. ❤️

 En la clase del día de hoy vamos a aprender sobre los tipos de fuerza. 

Vamos a conocer qué es la fuerza, cuáles son sus diferentes tipos y cómo podemos observarla en situaciones de nuestra vida cotidiana.

En el cuaderno van a escribir la explicación que les voy a colocar a continuación y realizarán las actividades y dibujos indicados. 

Recuerden colocar la fecha con color rojo, escribir con letra clara y mantener una excelente presentación.

https://www.youtube.com/watch?v=wh-pKrArCKs

en el cuaderno van a escribir y dibujar este mapa conceptual después de ver el video 

clase del 28 de julio

 

tema:3 la materia y sus caracteristicas 

evidencia de aprendizaje : identifica las caracteristicas relacionadas con la materia con la luz el sonido y el movimiento 

desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

 

El día de hoy, en la clase de Ciencias, hablamos sobre la materia. Aprendimos que la materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio; por eso, muchas de las cosas que podemos ver y tocar son materia. Durante la clase, la profesora realizó una explicación sobre este tema y aprendimos a diferenciar las sustancias puras, las mezclas y las moléculas mediante ejemplos sencillos.

como tarea cada uno lleva un planeta tierra para colorear y pegar 

tema 4 las sustancias puras y compuestas 

evidencias de aprendizaje : identifica las formas de separación de una mezcla 

desarrollo de la clase : 

Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

El día de hoy, en la clase de Ciencias, estudiamos los diferentes tipos de mezclas: las mezclas homogéneas y las mezclas heterogéneas. Explicamos las características de cada una y dimos varios ejemplos para comprender mejor sus diferencias. Además, cada estudiante realizó en su cuaderno los dibujos correspondientes y escribió los ejemplos vistos durante la clase.

tema: las moléculas 

evidencia de aprendizaje reconoce el átomo como la partícula fundamentan de la materia e identifica cada una de sus partes 

desarrollo de la clase :  Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

 El día de hoy, en la clase de Ciencias, vimos el tema de los átomos y las moléculas. Aprendimos que las moléculas están formadas por átomos que se unen entre sí, y que estas uniones forman la materia que nos rodea.

Como actividad, realizamos en el cuaderno unas preguntas relacionadas con el tema para reforzar lo aprendido durante la clase. 

 

clase del 14 de julio

 

Tema 3 : la materia y sus interacciones 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce las caracteristicas relacionadas con las propiedades físicas de la materia con la luz, el sonido y el movimiento 

Desarrollo de la clase : Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

En la clase de hoy trabajamos el tema "La materia y sus interacciones". Se realizó la explicación en el tablero y los estudiantes debían copiar la información en el cuaderno con buena letra, de forma ordenada y legible, para facilitar su estudio y comprensión.

La materia está presente en todas partes. Por ejemplo:

• El agua que bebemos.
• El aire que respiramos.
• Los árboles y las plantas.
• Los juguetes.
• Los libros.
• Nuestro cuerpo.

Todos estos son ejemplos de materia porque ocupan un espacio y tienen una cantidad de masa.

evidencias : 

Tema 4 : la materia y sus transformaciones  

Evidencia de aprendizaje: identifica y clasifica las sustancias puras y compuestas  

Desarrollo de la clase : Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

En la clase de hoy, con los estudiantes de grado cuarto, trabajamos el tema "Sustancias puras y sustancias compuestas". La explicación se realizó en el tablero y los estudiantes la copiaron en el cuaderno.

Es importante que cada estudiante tenga la explicación completa, organizada y con buena letra en su cuaderno, ya que será la base para las próximas actividades.

evidencias 

Tema5 : el átomo 

Evidencia de aprendizaje: reconoce el átomo como la partícula fundamental de la materia e identifica cada una de sus partes  

Desarrollo de la clase : Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

El átomo es una partícula muy pequeña que forma todo lo que existe a nuestro alrededor. Todo lo que tiene materia, como el agua, el aire, los animales, las plantas y los objetos, está formado por átomos.

Aunque los átomos son muy pequeños y no podemos verlos a simple vista, son muy importantes porque son como las pequeñas piezas con las que se construye la materia.

Partes del átomo:

• Núcleo: Es la parte central del átomo. Allí se encuentran:
  • Protones: tienen carga positiva (+).
  • Neutrones: no tienen carga.
• Electrones: son partículas que se mueven alrededor del núcleo y tienen carga negativa (-).

Para recordar:

Los átomos son las unidades pequeñas que forman la materia. Al unirse muchos átomos se crean las sustancias y los objetos que conocemos.

Ejemplo:
Una gota de agua está formada por muchísimos átomos de hidrógeno y oxígeno 

clase de 8 de julio del 2025

 

tema 3  : separador ciencias naturales 

evidencia de aprendizaje : reconoce las caracteristicas relacionadas con las propiedades físicas de la materia, con luz, sonido y movimiento 

desarrollo de la clase: el día  de hoy en la clase de ciencias naturales realizamos el separador de el 3 periodo, el cual debe estar pegado en el cuaderno ya que lo revisare la próxima clase  

tema 4 : separador ciencias naturales 

evidencia de aprendizaje : identifica y clasifica las sustancias en puras y compuestas 

desarrollo de la clase: el día  de hoy en la clase de ciencias naturales realizamos el separador de el 3 periodo, el cual debe estar pegado en el cuaderno ya que lo revisare la próxima clase 

tema 5 : separador ciencias naturales 

evidencia de aprendizaje : reconoce el átomo como partícula  fundamental de la materia e identifica cada una de sus partes 

desarrollo de la clase: el día  de hoy en la clase de ciencias naturales realizamos el separador de el 3 periodo, el cual debe estar pegado en el cuaderno ya que lo revisare la próxima clase  

 

CLASE DEL 5 DE MAYO

 

TEMA 3: LOS SERES VIVOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 

DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY VIMOS LOS SERES VIVOS Y CADA UNA DE SUS CARACTERISTICAS 

Los seres vivos son organismos complejos, unicelulares o pluricelulares, que comparten la capacidad de realizar funciones vitales básicas: nutrición, relación y reproducción. Incluyen plantas, animales, hongos y microorganismos (bacterias), los cuales nacen, crecen, metabolizan, responden a estímulos ambientales, evolucionan y mueren.

LUEGO CADA UNO EN SU CUADERNO DEBE TENER LA GUIA PEGADA , FELICITACIONES TODOS TRABAJARON MUY BIEN 

CLASE DEL 15 DE ABRIL

 

TEMA : SISTEMA EXCRETOR 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : EXPLICA LA FUNCION DE EL SISTEMA EXCRETOR EN EL SER HUMANO 

DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY VIMOS EL SISTEMA EXCRETOR, ESTAMOS TERMINANDO LAS GUIAS QUE EMPEZAMOS EL DIA DE AYER 

3, 4 Y 5 DEBEN TERMINAR LAS GUIAS Y TENERLAS PEGADAS EN SU CUADERNO 

CLASE DEL 7 DE ABRIL

 

TEMA : SEPARADOR DE CIENCIAS NATURALES 

DESARROLLO DE LA CLASE : EL DIA DE HOY EN CLASE DE CIENCIAS NATURALES REALIZAMOS EL SEPARADOR DEL SEGUNDO PERIODO, CADA UNO EN SU CUADERNO DEBE LLEVAR EL SEPARADOR BIEN COLOREADO EL QUE NO TERMINO LO TERMINA 

clase del 3 de marzo

 

Tema : clases de celulas y como se conforman los seres vivos 

grado: 3 

evidencia de aprendizaje : reconoce las principales diferencias entre los animales, las plantas y otros organismos 

desarrollo de la clase : el día de hoy seguimos trabajando con la célula cada uno realizo una guía la cual debían colorear y completar 

 

tema :organización celular 

evidencia de aprendizaje : explica la función de los sistemas digestivos y circulatorio del ser humano 

desarrollo de la clase : en la clase de hoy vimos la organización celular, se explico el tema a cada uno y se desarrollo una guía 

 

tema : tejido vegetal 

evidencia de aprendizaje : comprende la forma como los organismos captan estímulos 

desarrollo de la clase : en la clase del día de hoy vimos el tejido vegetal, nos reunimos en grupo y explicamos el tema de igual forma desarrollamos todos juntos la guía la cual la deben tener pegada cada uno en su cuaderno 

jornada en casa

 

desarrollo de la clase hola mis niños, espero que estén super bien descansado en casita.  

para el día de hoy solo van a terminar las guías que tienen incompletas 

ayer les mande guías solo a los niños que no habían terminado los demas pueden descansar 

clase 10 de febrero

 

TEMA la célula

GRADO 3 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE reconoce la estructura básica de la célula y reconoce que ella forma a los seres vivos 

DESARROLLO DE LA CLASE hola mis niños hermosos espero que ya estén en casita descansando y haciendo tareas y repasando juicioso 

en la clase de ciencias vimos la célula y como esta conformada, como trabajo en clase desarrollamos una guía la cual debían colorear la célula y ponerle sus partes, este trabajo lo desarrollamos en clase

 

 TEMA la célula animal y vegetal 

GRADO 4 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE identifica la diferencia entre la célula animal y vegetal  

DESARROLLO DE LA CLASE hola mis niños hermosos espero que ya estén en casita descansando y haciendo tareas y repasando juicioso 

en la clase de ciencias vimos la célula animal y vegetal. 

Como esta conformada, y en el  trabajo en clase desarrollamos una guía la cual debían colorear la célula animal y vegetal 

 TEMA LA CLASIFICACION DE LOS ANIMALES 

GRADO 5

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DE LA CLASE hola mis niños hermosos espero que ya estén en casita descansando,  haciendo tareas y repasando juicioso.   

En la clase de ciencias conocimos la clasificación de lo animales cada uno de sus reinos y sus caracteristicas 

Cada uno en su cuaderno debe tener pegada y coloreada la guía 

clase 4 de febrero

 

FECHA 4 DE FEBRERO 

TEMA LOS SERES VIVOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE IDENTIFICA LA ESTRUCTURA BASICA DE LA CELULA Y RECONOCE QUE ELLA FORMA A LOS SERES VIVOS 

DESARROLLO DE LA CLASE 

BUENAS TARDES MIS NIÑOS, ESPERO QUE ESTEN MUY BIEN DESCANSANDO EN CASITA 

EL DIA DE HOY EN LA CLASE DE CIENCIA VIMOS LOS SERES VIVOS CUALES SON Y CADA UNA DE SUS CARACTERISTICAS 

CADA UNO EN EL CUADERNO TIENE UN ESCRITO CON LA EXPLICACIÓN Y DIBUJOS CORRESPONDIENTES 

clase del 3 de febrero

 

TEMA SEPARADOR 

DESARROLLO DE LA CLASE 

HOLA MIS NIÑOS EN LA CLASE DEL DIA DE HOY DECORAMOS EL PRIMER PERIODO , DEBEMOS TENERLO PEGADO CADA UNO EN SU CUADERNO